Los criterios de evaluación necesariamente se refieren a la consecución de los objetivos, es decir, se detalla en qué medida se han logrado los objetivos que se especifican al principio del documento.
Como evaluación inicial, en el primer trimestre del curso escolar se aplica al alumnado de los centros que organizan las Jornadas un Cuestionario para delimitar las profesiones en las que están interesados y los temas de los que les gustaría oír hablar a un profesional.
Concluidas las Jornadas, el Grupo de Trabajo realiza la evaluación de las mismas atendiendo a los siguientes criterios:
- Grado de cumplimiento de los objetivos.
- La participación, aprovechamiento y satisfacción del alumnado.
- Grado de satisfacción de los expositores.
- Balance económico.
La recogida de información se realiza a través de Cuestionarios de evaluación a los expositores y alumnado y del análisis de incidencias ocurridas durante las Jornadas.
Con la información obtenida se realizan los ajustes para las próximas jornadas.
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